في نظام التعليم المونتيسوري، يتم تقييم الأطفال بطرق مختلفة عن الأساليب التقليدية. يتم تحديد تقدم الطفل وتطوره من خلال الملاحظة المستمرة وتتبع النمو والتقدم الذاتي له.
تقييم الأطفال في نظام التعليم المونتيسوري يركز على مجموعة من العوامل المختلفة، بما في ذلك:
1. الملاحظة المستمرة: يتم مراقبة الأطفال بشكل دائم لتحديد تقدمهم وتقييم تطورهم في المجالات المختلفة مثل التعلم الحركي واللغوي والاجتماعي والعاطفي.
2. السجلات والملاحظات: يتم توثيق تقدم الطفل من خلال تدوين الملاحظات والسجلات التي توضح نمط تعلمه واهتماماته وقدراته الفردية.
3. التقييم الذاتي: يتم تشجيع الأطفال على تقييم أنفسهم وتحديد نقاط قوتهم ونقاط ضعفهم وتعيين أهداف للتحسين.
4. التقييم النهائي: يمكن أن يتم تقديم تقييم نهائي للطفل في نهاية فترة زمنية معينة، ولكن هذا التقييم لا يعتبر الهدف النهائي وإنما يستخدم لتحديد تقدم الطفل وتحديد المجالات التي يحتاج إلى دعم إضافي.
تقييم الأطفال في نظام التعليم المونتيسوري يركز على تطوير المهارات الذاتية والتعلم الذاتي والاستقلالية والتفكير النقدي، ولا يركز فقط على النجاح الأكاديمي. يهدف التقييم إلى تشجيع الأطفال على أن يصبحوا متعلمين نشطين وأفراداً أكثر تفكيراً واستقلالية وإبداعاً.
