ما هو التعليم الإلكتروني E-Learning ؟
التعليم الإلكتروني هو نظام تفاعلي للتعليم، يقدَّم للمتعلم باستخدام تكنولوجيا الاتصال والمعلومات، ويعتمد على بيئة إلكترونية رقمية متكاملة تعرض المقررات الدراسية عبر الشبكات الإلكترونية، وتوفر سبل الإرشاد والتوجيه وتنظيم الاختبارات وكذلك إدارة المصادر والعمليات وتقويمها.
يمكن اختصار خصائص التعليم الإلكتروني في كونه يقدَّم عبر الحاسوب وشبكاته، محتوى رقمياً متعدد الوسائط (نصوص مكتوبة أو منطوقة، موثرات صوتية، رسومات، صور ثابتة أو متحركة، لقطات فيديو) بحيث تتكامل هذه الوسائط مع بعضها البعض لتحقيق أهداف تعليمية محددة؛ يُدار هذا التعلم إلكترونياً، حيث يوفر عدداً من الخدمات أو المهام ذات العلاقة بعملية إدارة التعليم والتعلم فهو قليل التكلفة مقارنةً بالتعليم التقليدي.
أنواع التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني المتزامن :
وهو التعليم على الهواء أو البث المباشر، والذي يحتاج إلى وجود المتابعين في نفس الوقت أمام أجهزة الحاسوب، لإجراء النقاش والمحادثة بين المتعلمين أنفسهم، وبينهم وبين المعلم، ويتم هذا النقاش بواسطة مختلف أدوات التعليم الإلكتروني، ونذكر منها :
[ اللوح الأبيض – الفصول الافتراضية – المؤتمرات عبر (الفيديو، الصوت) – غرف الدردشة].
◄ إيجابياته : حصول المتعلم على تغدية معلومات فورية وتقليل التكلفة والاستغناء عن الذهاب إلى مقر الدراسة.
◄ سلبياته : حاجته إلى أجهزة حديثة وشبكة اتصال جيدة، الالتزام والتقييد بالوقت المحدد للدروس.
التعليم الإلكتروني الغير متزامن
هو تعليم غير مباشر، لا يحتاج إلى وجود المتعلمين في نفس الوقت، حيث يتمكن المتعلم من الحصول على الدروس حسب الأوقات المناسبة له وبالجهد الذي يرغب في تقديمه؛ هنا تُستعمل أدوات مثل البريد الإلكتروني والويب والقوائم البريدية ومجموعات النقاش وبروتوكول نقل الملفات .
◄ إيجابياته : حصول المتعلم على الدروس والمعلومات حسب الأوقات المناسبة له، وتلقي التعليم حسب المجهود الذي يرغب المتعلم في تقديمه والتمكن من إعادة دراسة المادة والرجوع إليها إلكترونياً حسب الحاجة.
◄ سلبياته : عدم حصول المتعلم على معلومات راجعة فورية من المعلم ويؤدي إلى الانطوائية في التعليم، لأنه يقوم بعزله عن المجتمع والأصدقاء من حيث التعليم ويؤدي إلى حرمان المتعلم من سؤال المعلم عن نقطة ما بداخل العملية التعليمية، مما يجعله مقيدا بما لديه من معلومات.
شروط نجاح التعليم الإلكتروني
من أجل إنجاح هذا النوع من التعليم هناك عدة شروط، منها تحديد الأهداف التعليمية الواجب تحقيقها وكذلك قبول إجابات وأفكار ونتائج متنوعة، تقديم المعرفة بدلاً من توصيلها ونقلها فقط، إضافةً إلى تقويم المهمة التعليمية بدلاً من تقويم مستوى المعرفة.
