تحولات العولمة والتقليدية

تغيرت صناعة الإعلام بشكل كبير في السنوات الأخيرة، وأهم التغييرات هي:

1- تحول الإعلام التقليدي إلى الإعلام الرقمي: حيث يتم الآن نشر الأخبار والمحتوى الإعلامي عبر الإنترنت بشكل أسرع وأكثر فاعلية.

2- تحول الصحف والمجلات الورقية إلى الصحف والمجلات الإلكترونية: حيث يمكن الآن قراءة الأخبار والمقالات عبر الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية.

3- تحول البث التلفزيوني إلى البث التدفقي (Streaming): حيث يستطيع المستخدمون الآن مشاهدة البرامج والمسلسلات عبر الإنترنت بدون الحاجة إلى التلفزيون التقليدي.

4- استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في نشر الأخبار والمحتوى الإعلامي: حيث يتم استخدام منصات التواصل الاجتماعي مثل فيسبوك وتويتر وإنستغرام لنشر الأخبار والمقالات والفيديوهات.

5- زيادة اهتمام الناس بالمحتوى المرئي: حيث تزايدت الطلب على الفيديوهات التعليمية والترفيهية ونمط الحياة على الإنترنت.

6- تغير طريقة التسويق للإعلام: حيث أصبح التسويق الإعلامي يعتمد بشكل كبير على الإعلانات الرقمية والتسويق عبر الإنترنت بدلاً من الإعلانات التلفزيونية التقليدية.

7- زيادة الاهتمام بالإعلام المحلي والإقليمي: حيث تم تحديث أساليب التغطية الإعلامية لتشمل المزيد من الأخبار والفعاليات المحلية والإقليمية.

لا يوجد خطة تدريسية واحدة تصلح لجميع الأطفال الذين يدرسون في التربية الخاصة، ويتم تصميم الخطط التدريسية بشكل فردي وفقًا لاحتياجات وقدرات الطفل ونوع الاضطراب الذي يعاني منه. ومن بين الخطط التي يمكن استخدامها:

1- خطط التدريس المبنية على المهام (Task-Oriented Instruction) التي تركز على تعليم المهارات الأساسية الضرورية للحياة اليومية، مثل القراءة والكتابة والرياضيات والمهارات الحركية الدقيقة.

2- التعليم بالنموذج (Modeling)، الذي يستخدم فيه عارضة دور باعتبارها نموذجًا للسلوك المرغوب ويحاول المتعلم تقليدها.

3- التدريس بناءً على النظم الفردية، وهو نوع من التدريس الذي يركز على الاحتياجات الفردية للطفل ويهدف إلى نمو القدرات الفردية لدى الطفل.

4- خطط التدريس المعدة لتعليم مهارات الحياة اليومية، مثل تعليم النظافة الشخصية والقدرة على الحفظ على نظافة المنزل.

5- التدريس بالألعاب، والتي يتم فيها استخدام اللعب والأنشطة كسيلة لتعليم المهارات اللازمة.

هذه الخطط التدريسية وغيرها يتم استخدامها بشكل شائع في التربية الخاصة ويتم تخصيص التعليم وفقاً للفرد واحتياجاته المحددة.